针对此事，山东师范大学语言学及应用语言学专业教授邵燕梅表示，根据《汉语拼音方案》的规定，“o”是单元音韵母，发音时舌头的位置和嘴唇的形状都不能发生变化。
她介绍，“喔”在《现代汉语词典》中有两个音：
一个是等同于“噢”，读“ō”，另一个读“wō”。
邵燕梅说，为什么有很多人认为《汉语拼音方案》中的“o”读音是“uo”呢？原因应该有两个：
一个是《汉语拼音方案》中“o”标记的汉字是“喔”，这种情况就导致汉语拼音教学把“wō”（uo）音误认为是“o”；
另一个原因则是在该种教学中长期以来所形成的“习非成是”。
一个是《汉语拼音方案》中“o”标记的汉字是“喔”，这种情况就导致汉语拼音教学把“wō”（uo）音误认为是“o”；
另一个原因则是在该种教学中长期以来所形成的“习非成是”。
关于“o”的读音问题，此前一直有探讨。据北京市教委此前发布的消息，在现行的教育过程中，绝大部分老师都教孩子“o”读“欧”。
教育部语言文字信息管理司工作人员表示，这个问题他们经常接到家长和老师的来电咨询。
目前，学界对于“o”的读音也一直有争论，没有一个特别统一的共识。而现在教学中老师的读音，是根据教育主管部门每年下发的教学标准来设定的，目前的标准就是认定“o”为单元音，发音念“欧”。
也有不少网友表示，小时候学的跟现在老师教的确实有区别：
你念对了吗？
*参考资料来源：中国青年报、央广网、山东省教育厅等
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